第26章 社团招新大乱斗，全员解锁新技能 (第1/2页)
四月的一个周二上午，刘美美的声乐系专业课。
老师姓周，五十多岁，头发花白但精神矍铄，教了三十年的声乐，对学生的要求是“嗓子和脑子都要在线“。他点名的方式很有个人特色——不按花名册念，而是随机点人起来唱一段上周布置的练习曲，现场听、现场评、现场打分。
“刘美美。“
刘美美应声站起来的时候嗓子里还带着早上练声后的轻松。她清了清嗓，张嘴就是一段练习曲的起句，中音区平稳，气息均匀，周老师听了前半段就点了头，示意她坐下。
“下一个——“周老师往台下扫了一圈，“王贝贝。“
坐在刘美美旁边的女生站起来的时候表情不太自然。她开口唱了第一句，声音就有点虚，唱到第三句高音的时候飘了一下。周老师面无表情地听完，等最后一个音落地之后才开口：“气息支撑不够。开头那两句中低音区没有压住，导致后面高音的时候喉头抬了。回去重新练，下周再听。“
王贝贝坐下的时候脸是红的。
散课后刘美美去琴房练了一小时。出来的时候手机震了，宿舍群里王美艳发了一条消息：“今天药剂学实验课的点名方式绝了——老师让每个人起来背一个药物代谢酶的简称。我背了CYP3A4，老师说'对了'。我旁边那个同学背了'那个什么P'，老师说'那个什么P也是个酶吗'。全班笑了两分钟。“
刘美美回了一串“哈哈“的表情，然后也发了一条自己的：“今天周老师点我起来唱练习曲，我过了。但隔壁王贝贝被点评了'气息支撑不够'。她下来的时候脸都是白的。这种课堂随机点名我以后每次都紧张。“
江倾城紧跟着冒出来：“今天教育系的发展心理学课上点名回答皮亚杰的理论——老师点名的时候说'来，我们请一位同学站起来帮大家回顾一下皮亚杰的四个认知发展阶段'。我心想完了完了完了，结果她点了我后面的那个男生。那个男生站起来之后说'感知运动、前运算、具体运算、形式运算'，原封不动地背了一遍。老师满意地点了点头。我那时候心跳还没平复。“
“所以你没被点到？“刘美美问。
“没有。但我已经准备好了一套完整的解释'感知运动阶段是零到两岁'的稿子，全白准备了。“
王美艳发了一条：“你至少准备了。我是被点到的时候脑子一片空白，全靠肌肉记忆说出来一个酶的名字。“
敬如花冒出来了：“今天我们古代文学课的点名方式是'吟诵'。老师随机翻一页《诗经》让她念一首，要求用古音吟诵。我被点到了，念了《关雎》的开头四句，老师说我'有了三分古意'。三分。“
“三分算高还是低？“刘美美问。
“老师点评过最高的同学是'五分古意'。所以我三分还不错。“
“你居然会吟诵？“王美艳问。
“家里学过一点点。我爸喜欢古诗词吟诵，我小时候听他念过。“
“你在课堂上的表现属于'提前准备的偶然发挥'，跟我这个'想不起来硬编一个'完全不是一个量级。“
凌天仙在群里发了一段文字：“今天管理学的课，老师点名的方式是让学生自己举手分享一个管理案例。我在课上举手分享了上一次的采购项目。老师听完之后说'思路清晰，可以考虑做课代表'。后来另一个同学举了手但讲得比较笼统，老师说'这个案例需要再多准备一些数据支撑'。“
“所以天仙你提前准备了案例？“江倾城问。
“上一次宿舍采购的零食库存案例正好可以用。“
“你把宿舍采购当课堂素材了？“
“管理学的案例本来就来源于生活。“
徐貌美在群里冒出来的时候只有一行字：“今天的设计课老师点名方式：'谁认为自己今天画得最不好的站起来给我看看'。没人站。然后老师自己点了一个——那个人画得挺好。老师说'你画得这么好还低着头干什么'。“
“所以被点名的人其实画得很好？“王美艳问。
“对。她说'你是班里画得最有想法的之一'。被点到的人脸红了半天。“
陶漂漂一直没有在群里发言。晚上刘美美练完声回来的时候看到陶漂漂坐在桌前的侧影，问她：“漂漂你今天解剖学实验课点名了吗？“
陶漂漂头也没抬：“没有。老师直接在实验操作台上看每个人的手稳不稳。没点过名。“
“手稳不稳怎么看？“
“他在看操作的时候顺便看你的手有没有抖。抖了他会走过来站在你后面，说一句'再练一下基础手法'。“
“这不就是另一种形式的点名吗？“
“算观察式点名。“
刘美美坐在自己床上想了想今天一天在群里看到的各专业点名方式——声乐系的随机抽唱、药剂学的临时背诵、教育系的随机提问、中文系的古音吟诵、管理学的案例分享、设计课的“最差的人站起来“、解剖学的观察式“你看你的手“——每个专业、每个老师都有自己的一套识别学生的方式，而每个学生应对的方式也不一样。
她在群里最后发了一句：“我今天总结了一下——点名这件事，不管是哪种方式，最终考验的都是'你平时有没有在准备'。我周老师点名之前看我一眼我就知道要唱了。但如果你平时没练，那一眼看过来就是心跳加速。“
王美艳回了一个点头的表情：“所以还是得平时做足功夫。临时抱佛脚是抱不住的。“
“你今天CYP3A4是临时抱的还是平时记的？“
“……平时听课的时候有印象，但早上出门前又看了一眼。“
“那你也是临时抱了最后半分钟。“
“但那半分钟管用了。“
刘美美把手机放下，靠在了枕头上。四月初的风从阳台门缝里钻进来，带着一种春天特有的混合着青草和潮湿泥土的气息。她闭着眼睛想，明天早上六点半的练声，她要把上周布置的新曲子再顺一遍，免得周老师下次一眼看过来的时侯，她站在那儿什么都没准备。
窗外的月亮还没完全沉下去。宿舍里的灯已经关了大半，有人在轻声翻书，有人已经躺下了。明天又是新的一周，新的课程，新的点名。每一个专业都有它自己的规则，每一个老师都有他识别学生的方式。而作为学生能做的——刘美美在黑暗中闭着眼睛想——就是让自己准备好，不管那个被点名的时刻以什么形式到来。
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第二十六章 社团招新大乱斗，全员解锁新技能
四月的第二个周三，江州大学一年一度的“百团大战“在校园主干道两侧拉开了帷幕。
从教学楼到食堂的那条主干道全长约四百米，平日里安静得只能听见自行车铃铛响，但社团招新日的早上七点，道路两侧就已经支起了五颜六色的帐篷和易拉宝。音乐社的音响在试音，一阵鼓点震得路边的樟树叶子簌簌地抖；轮滑社的成员穿着轮滑鞋在帐篷之间穿梭发传单；动漫社的coser穿着全套服装站在路边摆造型，吸引了大量手机镜头；辩论社的帐篷前面挂了一块白板，上面写着“不服来辩“四个大字，旁边站着一个戴眼镜的学长，一副“你尽管来“的表情。
十点整，308宿舍的八位大一新生集体从教学楼方向走了回来。上午的课刚结束，她们原本打算直接去食堂吃饭，但走到主干道入口的时候就停住了——眼前的景象比她们想象中的“招新“壮观了好几倍。
“我的天，这也太热闹了。“王美艳踮起脚尖往人群里张望，“这得有多少个社团？“
“官方登记的一百一十七个。“凌天仙掏出手机看了一眼提前查好的数据，“另外还有十几个没登记但今天也在摆摊的。“
“你连这个都查了？“
“提前做了功课。“
刘美美已经被人群裹着往前走了几步。她看到“音乐社“三个字的时候眼睛一亮——帐篷前面摆着一架电子琴和一个便携音箱，几个学长学姐正在即兴合奏一首流行歌。她不由自主地往那个方向靠了过去。
“美美你要去音乐社？“王美艳在后面喊。
“去看看！“刘美美已经钻进了人群。
接下来两个小时，八个人在主干道上各自散开了，像八颗弹珠被投进了一锅沸腾的水里，朝着不同的方向滚去。
王美艳第一站去了“药学兴趣社“。那个帐篷前面的桌子上摆着几瓶颜色各异的自制溶液和一台小型离心机，负责招新的学姐递给她一张宣传单：“欢迎药学相关专业的同学！我们有实验技能培训、行业讲座、药企参观，还有每年一次的'校园药学知识竞赛'！“王美艳接过宣传单的时候注意到桌上还放着一排贴着标签的小瓶子——“自制护手霜““天然驱蚊水““润唇膏样品“——她一眼就认出了跟自己上学期做过的同类产品。“你们也做护手霜？“她问。学姐笑了：“对啊，去年的社员的项目成果。“王美艳当场填了报名表。
刘美美在音乐社的帐篷前面站了大概二十分钟。她和负责招新的学姐聊了聊社团的活动安排——每周两次的排练、每个月有一次校内小型演出、每学期参加一次校际音乐交流。“你是什么专业的？“学姐问。“声乐系。“刘美美答。学姐的眉毛扬了一下：“那你可以直接来当主唱了。“刘美美填了表，走出帐篷的时候嘴角翘着。
江倾城去了“教育公益社“。那个帐篷前面摆着几块展板，上面贴着社团去乡村小学支教和社区课后辅导的照片。负责招新的学长递给她一份项目介绍：“我们每周三下午去附近的社区小学做课后辅导，周末偶尔有短期支教活动。你是教育系的？那太合适了。“江倾城站在展板前面认真地看完了每一张照片——孩子们的笑脸、简陋但整洁的教室、志愿者蹲在课桌旁边辅导作业的侧影——然后她填了报名表。
徐貌美在设计系相关的社团里绕了一圈，最后在“建筑与空间研究社“的帐篷前面停了下来。这个社团的帐篷布置得跟其他社团明显不同——没有花花绿绿的宣传物料，只有一张铺着深灰色桌布的长桌，桌面上放着一本厚厚的作品集和一个精巧的建筑模型。负责招新的学长正在给两个新生讲解模型的构造，徐貌美站在旁边安静地听了一会儿，等他讲完了才开口：“这个模型的材料是木片加透明亚克力？“
“对。“学长看了她一眼，把作品集翻到她面前，“你学设计的？“
“环境艺术设计。“
“
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